摘要：➤练习方法1、用平标志物摆出若干个边长为7米的正方形场地2、将学生每五人分为一组，一人在中间作为防守学生，另外四人两两一组在一侧平标志物后站好，每组一名学生拿球3、练习开始后，两名学生从两平标志物出发，同时防守学生上前防守，模拟二打一情境4...
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练习方法
1、用平标志物摆出若干个边长为7米的正方形场地
2、将学生每五人分为一组，一人在中间作为防守学生，另外四人两两一组在一侧平标志物后站好，每组一名学生拿球
3、练习开始后，两名学生从两平标志物出发，同时防守学生上前防守，模拟二打一情境
4、运球同学可决定是否将球传给同组同学，或者是自己运球前进
5、无论选择任何方式，最终需要运球过对边的边线
6、运球过边线的同学和防守同学交换
7、第一组学生完成练习后，第二组学生出发
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要求
1、学生运球时抬头，眼睛观察场上情况
2. 进行二过一突破时，根据防守学生的位置，选择传球或运球突破
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重点难点
重点：传球时机
难点：传球或运球突破的选择
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进攻与防守要点
进攻：利用人数优势，通过传递球或无球跑动，创造突破空间
防守：一防二时，位置和上抢时机的选择
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问题与解答
问题：如何选择传球还是运球突破？
答：当防守学生离运球学生距离较近时，可将球传给空位的队友；当防守学生离运球学生距离较远时，可选择运球突破，传球时注意传球质量，运球时，应注意观察队友及防守学生位置，选择传球时机。
问题：防守时，如何判断位置和上抢时机？
答：在一防二时，应靠近运球学生，并注意无球跑动学生的位置，控制传球路线，合理利用假动作，果断进行抢、断和打球
